先生の超多忙は、子どもたちにとってとても不幸なことです。
　なぜか、子どもを主役としてもらえず、子どもに向き合ってもらえないからです。

　（中日新聞より）
　　「日本の教員１１時間勤務」　

・日本の小中学校教員の平均勤務時間は、１１時間６分で、国際学力調査で高い学力を示すフィンランドの６時間１６分より５時間近く長いことが２２日、国民教育文化総合研究所の調査で分かった。

・フィンランドは学習指導が主だが、日本では文書整理や部活、学校行事の準備に追われていると、分析している。

・両国の差が際立つたのは１ヶ月当たりの文書作成。日本が２２．８回なのに対し、フィンランドが５．７回だった。

・授業の準備などのための自宅作業時間は１週間で約６時間と、両国ほぼ同じだった。

　日本の子どもの学力低下がここに起因していることに、教育関係者はなぜ気付かないのでしょうか。

　いや、